Andrea Cerros

En esta clase terminamos el ejercicio 3 (segunda parte). Elegimos una imagen de una revista y la hicimos una foto para poder compararla con el resultado final. Comenzamos pues a pintar encima de la imagen tratando de pintarla con los colores exactos a esta. El resultado: la imagen tenía que estar totalmente cubierta con los colores acrílicos que habíamos mezclado y puesto encima.

En esta clase empezamos el ejercicio nº3 (primera parte). Para ese día tuvimos que llevar una revista y recortar 5-6 colores de esta. A continuación pegamos los colores seleccionados en un papel A3 y comenzamos mezclar en nuestra paleta los acrílicos para hallar los colores que habíamos seleccionado de la revista.

 (Fotos realizadas por Andrea Cerros) Hallar colores complementarios y adyacentes .

PRIMARIOS, SECUNDARIOS, COMPLEMENTARIOS Y ADYACENTES (Fotos realizadas por Andrea Cerros) "Estudio de la paleta básica en mezclas sustractivas" colores primarios (duplicados según lo expuesto en clase) y colores secundarios: los ideales y los que se alejan del ideal. Dejando un testigo de las mezclas.

En esta clase empezamos con el ejercicio n° 1 y n°2. Antes de ponernos a pintar y mezclar cubrimos las mesas con papel film para no manchar las mesas. En el primer ejercicio creamos una paleta básica, en un papel dna 3, de los colores que debíamos conseguir para ese día (*Ver día anterior) y las mezclas sustractivas con los colores primarios (Los secundarios). Además se los secundarios “buenos” (Colores que cromática-mente se acercan al tono correcto o bonito como pueda ser por ejemplo un naranja sacado de un rojo cadmio y un amarillo cadmio) dibujamos también los secundarios “malos” (Naranja sacado de un rojo carmín y amarillo limón). En el segundo ejercicio tuvimos que dibujar el testigo de los colores complementarios a los primarios (son los que se encuentran en una posición oponible dentro del círculo cromático) y sus adyacentes (son los que se encuentran dispuesto en el círculo cromático en relación de vecindad sin los intermedios).

(Fotos realizadas por Andrea Cerros) En esta clase conocimos los distintos tipos de pintura que trabajaríamos y su composición:     Acrílico: cola blanca + pigmento     Oleo: aceite de linaza + pigmento     Acuarela: goma arábiga + pigmento     Pastel: leche desnatada + pigmento La conclusión a la que llegamos fue que cualquiera de estas pinturas compartía como elemento principal el pigmento. Los pigmentos son partículas con color que pueden ser de origen animal (ej: cochinillas), vegetal (ej: clorofila), o mineral (ej: lapislázuli). También existen los pigmentos sintéticos que son los que están fabricados artificialmente. Un elemento importante que poseen las pinturas es la transparencia. En muchos envases viene representada en forma de estrellas (*) o cuadrados (❑). Cuantas mas estrellas o cuadrados mayor sera su opacidad. A continuación vimos los distintos tipos de pinceles y sus partes. Un pincel principalmente se compone de: pelo, iróla y mango. Cada pincel es distinto dependi

El viernes 7 de septiembre tuvimos la primera clase de la asignatura  "Análisis de la forma, el color y la luz". Conocimos a María Jesús Abad Tejerina, la que va a ser nuestra profesora este año. Nos habló del recorrido que llevará la asignatura a lo largo del año y nos dio una primera introducción sobre el primer tema que daríamos (El estudio del color). También nos animó a que nos abriéramos un blog  donde poder escribir el día a día de las clases en esta asignatura. Por último nos contó varios aspectos de su vida personal; entre ellos mencionó su carrera profesional, sus influencias en el mundo del arte e incluso nos habló de su familia y sus dos gatos.